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《我的书影漫谈》读后感

时间:2024-04-08 13:05:57

《我的书影漫谈》读后感

  当品读完一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不静下心来写写读后感呢?那么我们如何去写读后感呢?下面是小编收集整理的《我的书影漫谈》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  这两天我看了李镇西老师的这本《我的书影漫谈》,我利用这两天的时间认认真真地阅读完了,收获很多,但是很实用的收获就是以后读完一本书一定要留下读书的影子,一定要思考沉淀些东西。

  读这本书中李老师写的总序,我更进一步了解了李老师,知道了他今天有如此高的成就除了他对教育的满腔热爱外,更主要的是因为他曾经的文学梦。用李老师自己的话说,就是“我不止一次地庆幸我是一个教师,因为与青春同行使我的心永远年轻;而且我特别庆幸我是语文老师,因为这使我能用一双‘文学的耳朵’随时倾听‘花开的声音’。并把这种世界上很美的声音用文字表达出来。”

  读《我的书影漫谈》这本书,我知道了李老师的心灵追求,乃是“让每一个孩子都感到快乐”;读这本书我认识到了榜样力量的伟大,李老师因为一直“追随苏霍姆林斯基”,所以成了中国的苏霍姆林斯基。

  读《我的书影漫谈》这本书,我通过李老师的诚挚的介绍我认识或者说了解了当今教育届的名师,如,吴非,朱永新,洪镇涛,蒋自立,程红兵等等。我知道自己想更多地了解和学习这些名师必须购买他们的书籍,食取他们给同行酿制的很丰富的营养大餐。

  读《我的书影漫谈》这本书,我知道了我们应该“用行动追寻教育理想”,我们应该通过“阅读提升生命的品格”,我们应该多读一些“触动心灵的书”。即使不读书而看电影或电视也应细细地“品味”,认认真真地“揣摩”里面的“人生百态”。

  《我的书影漫谈》如一面镜子照出了我的大大的不足,那就是我不善于思考。其实一个合格的老师除了必不可少的阅读外更重要的是思考。用教育者的思维关注生活,思考生活。李老师能取得如此大的成就,我想是离不开这两方面的,一个就是善于阅读,另一个自然是善于思考。其实李老师的成功的秘诀无非是“实践、思考并记录”。

  我读了这本书,记住了李老师的这句话,“对普通的一线中小学老师来说,只要坚持记录自己每一天的教育实践,三年五年,一定会成为教育医生的!”

  我已经开始记录我和学生的故事,我不是希望自己成为教育医生,而是渴望自己寻到教育的真谛,从而更好的服务于教育,更好的培养遇到我的每一个学生!

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